为推进儿科护理课程混合式教学改革,提升教师信息化教学能力,9月16日下午,护理系在儿科护理实训室开展专题教研活动,儿科护理课程组全体教师参加。
活动以“教师先行,夯实教学改革基础”为主题,采用“线上预学+线下研讨”模式。线上阶段,教师通过智慧树平台学习护理操作细节与数字化教学方法;线下环节,示教教师依据山东省教学能力比赛要求,演示如何将智能婴儿沐浴模型融入实际教学。随后,教师分组设计“新生儿抚触”“婴儿沐浴”等模块化教学方案。
研讨中,教师们一致认为应强化人文关怀与智能化手段运用,切实提升混合式学习效果。此次教研为后续学生端教学改革奠定基础,护理系将持续推进教学创新,提升人才培养质量。
(图/文 尚庆娟)

