“绚丽的生命离不开健康的心理，拥有健康的心灵和阳光的心态，才能拥有五彩斑斓的生活。”为将心理健康教育融入校园文化建设，提升学生内在稳定心理素养，增强心理健康意识，促进个人心理健康水平的提升，更好地应对学习生活中的压力和挑战。12月10日，护理系举办“以心传爱，笑绎温情”线上心理情景剧。

本次活动以短视频拍摄形式开展，活动围绕着大学生在学业压力、人际关系困扰和个人发展迷茫等方面的问题，旨在引导学生树立关注自身心理健康的意识，提高心理健康的品质，把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来，让平时压抑的情绪通过表演得以释放、解脱，同时学习人际交往的技巧及获得处理问题的灵感，构建相互关爱，相互关心的良好同学关系。经过最终评选，其中23级护理9班靳一稼团队的《“我”不被定义》和24级护本班崔资钒团队的《学途困窘，情谊破障》作品获得一等奖。

此次心理情景剧活动，不仅丰富了学生的课余生活，还普及了心理健康知识，加深学生对于心理情景剧的认识与了解，学会运用镜头去传递信息、表达感情，增强学生表达与思辨能力。同时，在日常学习生活中找到适合自己的待人接物的方式，打破心灵枷锁，绽放美好自我。

（图/文 王松亮）